Äîêóìåíò âçÿò èç êýøà ïîèñêîâîé ìàøèíû. Àäðåñ îðèãèíàëüíîãî äîêóìåíòà : http://www.philol.msu.ru/~rlc2010/abstracts/rlc2010_abstracts_sec06.pdf Äàòà èçìåíåíèÿ: Thu Oct 21 01:13:55 2010 Äàòà èíäåêñèðîâàíèÿ: Tue Oct 2 17:20:15 2012 Êîäèðîâêà: Ïîèñêîâûå ñëîâà: apollo 11

VI.
, ,
. .
ashurkove@mail.ru , ,

Summary. The report presents deactualization of the words that formed an overall(cumulative)image of the enemy in the mid-50s alongside the identification of the process relationship to the transformation of public mind in modern Russian society. . , . -- . , , , () . «» 1960­1980- . . , , : (., 14.04.76). - 1960­1980- ., , . 1960­1980- . «». «» -- « »: , , -- , , (., 10.11.72). , ( ), ( ), . ` ', `', . . . 1960­1980- . ( ), , «». , , , , : 1) « »: , , (., 9.08.74); 2) «, »: -- , , , ... (., 25.07.74); 3) « »: , , ... (Co , 04.02.65). : , , , , , (., 19.07.74). , , . , , : ..., , , ... (., 28.07.74). , , , , . , , 1960­1980- . , (, . .). : ) () (), , , : ... , ... « », « » (, 29.04.02); ) , , ., , , , : « » ... (, 27.03.03). - : : 1) : « », 60 , ... , ... , ... (, 28.03.03). - , , ; 2) , «», , : «» -- 30% (, 31.08.04). «» , , , ; 3) ( ): ... « » (, 20.06.05). , . . . , , , , . , , , . «» , . , , «» , , , «», , . 239


VI.

- « »
. .
margaret28618@ukr.net

. .
7034527@mail.ru (, ) , - , , « »

Summary. The multilevel system of nominations of the concept «profession of man», based on lingvo-congnive and cognitive-communicative analysis of the scope of aviation is suggested in this paper. Authors make up a conclusion of the social conditioning of the differentiation of the professional communication language -- one of the central problems of modern linguistics. , - , « ». « , , » [1: 66]. - « ». . , -- . : -- . , , , : -- . -, , -, ( -- , -- ), -, -, , , : -- , -- , -- , -- . . (, ), : -- , , ; -- , ; -- , ; -- , ; -- . , , - , : , , , , . , : -, - . : -- (-, -, ). : , , . , , , , . , : ` ' -- , , ; ` ' -- , -, ; ` ' -- -, -; ` ' -- ; ` ' -- , -, , -, ; `' -- , , ; ` ' -- -, , , , . . , - - : , , , , , - . .


1. . . : . . . , 2004.


. . , . .
wwpetrovich@rambler.ru , , , ,

Summary. The report considers the inside «topography» and the boundaries of semantic fields as the union of different parts of speech, its meaning extent which is organized due to the principle of combination of dendritic structure with the network one. «» 240 . , , -


VI.

, . c « », (). , -- ( ), ( -- -- -- ...) , (., -. ` ' -- . ` ' -- . ` ' . .). , . , , ` , '. . - , , , (). , . () : 1) ; 2) « -- ». , . 1) , : . ` ', . ` ' .; : . ` '; : .. ` ', 2) , : . ` ( )', -. ` ( )'; : . ` ( )'; 3) ,

: .-. `, ( )'; : . `, ( )'; : ` ( )'; : . ` '; 4) , : . ` , ( )'; : . ` '; : . `, ( , )', . `, ( ) '. «» , , , 1) , : . ` '; : -. ` '; -- . ` , / '; : -. ` '; : -. ` '; : . ` '; : ` '; : . ` , . '; : .-. `, '; : . `, , '; : ., . ` '; 2) , , , : . ` '; . ` ( ) . . , , - , , , , . , , . -- , , «» , , .

« » *
. .
. . . () tmv313@ya.ru , , ,

Summary. The report deals with the representation and estimation of communicative properties of speech. The investigation is based on the synonymic groups denoting speech activity. , , . , , , (., , . « . », « » .). , , , , . . . . . , « -

___________________________________ * « (2009­ 2010 .)» 2.1.3 / 5556 08­04­00145.

241


VI.

-- , , , » [1: 17]. , « » . . . . «- » [3] « . . . » [2]. , - «» ( , « , , » « , , ») , «», «» (). , «». .: , , , , . , . , . , . , . `, , , ; ' : , . , . , . , . , . `, '; , . , .-. , . . , . ` , , ( )'; , . , .-. , . . , . `, , ( , )'; , . ` , , '; , , `, , '. , , (. . , . . , . . .), :

­ : , , , , , , ; / , , , , , , , ; ­ : , , , / , , , ; ­ : , , , , , , , , , . / , , , , ; . , . , . , . , ., . , . , . , . , . , . , .., . ; , . , , , , . , , . , , - « » . , «», , , , .


1. . . : // : : . . ., 14­16 . 2005, / . . . . , 2005. . 12­17. 2. . . . / . . . . . ., 2008. 3. - / . . . . . ., 2007.

-
. .
ngolevd@mail.ru - , - ,

Summary. The report deals with an important factor of mental-linguistic situation formation in modern Russia, viz ordinary metalinguistic consciousness being a common native speaker's set of steadfast deliberate notions concerning the language in its multiple manifestations. The Russian language school curriculum being the basic source of such notions, its influence upon Russian mental-linguistic situation is analyzed. 1. () - . , , , -- , «» . . , ( , ), -- , - , . , «». 2. , . , 242 , -- , . : . , . , . , « - , - , , » [3: 26]. 1930 - ; , , «» , . 3. «» - , , () ,


VI.

. , . «» , . , . / . , , « , «» » -- . . . : « 15­16 , , , , ..» [2: 392]. , . . ..., , . . . (!). 4. , - . «», , . -- ; -- . «» . : -- ! «». . -- , . () , «»

, . . 5. , «», . , (-), , , , . . . . . 6. . . «» -- , , . «» , , . 7. -- . - . -- , . [1].


1. : / . . . . . . 1 . 2. , 2009. 2. . . . ., 1988. . 4. 3. . . - // . 1930. 1. . 26­33.


. . , . .
« ». Tagrig8@mail.ru, sunny-alb@yandex.ru , , , ,

Summary. The scientific paper is devoted to polyacpect linguistic description of colour concepts which are important to linguistic community. The concepts have been represented in language as verbal worlds, each of them includes heterogeneous linguistic means of representation. The concepts, being to symbolic significant, have an influence on thinking and verbal behaviour of modern individual. -- , . , , , : -- , -- . , . . , . , , , . -- ( ); -- ( ); , , -- (, ); , -- ( ). , , , , . , «», «» ( , ), «», «» ( ; ); -- « » ( ), «» ( , ), « » ( ); -- «» ( , ), «» ( , ); -- «», «» ( ); -- «» ( ), «» ( -, ). , , , . , «» 243


VI.

«» (, , ); « » -- « , , » ( , , , -- « »). «» «» «, , » ( , ) «, » ( , ) . «» «» ( , ). «» «, , » (-, ). «» , ( , ). , , . ,

-- , . , , , , «» , «» ( , ). «» «, , ( , -- -: « , »). « » ( , ). , , , , , , , .

-
. .
. . elviguseva@mtu-net.ru, elviguseva@mail.ru , , ,

Summary. The paper deals with social factors affecting the choice of a pet's name and stereotypes about this affect. , , -- . , , . (, -- , -- ). , , , . , , , -- . , , , . , , , . , , , , , , . , . . , . , (, , , ), , (, , , .). -- . ( , ). . ( ). , « ?» . 244 , 2007--2008 - 8 , , . 16 , 30 . , 1998­2009 2 . . , , , , . , , . , , . . , , , . . , , , , . 3­11 . , -, -- -. , , , . , . , , , . , , , , . « » : 35% , « » . 2007­2008 . 87% -


VI.

, -. , , 73% , . . , , , . , «» , , . ( 77%) -

. . - (. . , , .). . , . , , , , .


. . , . .
thebukvica@gmail.com, irkachalova@gmail.com , , , ,

Summary. The phenomena of tandem in current Russian political discourse is being used as a source for a language game. The linguistic means of its explication are precedent phenomena and word-formative game. «» «» , . () - , [3]. , -- , . . . (). -- . , [1]; [2]; [13], . , 2008 , : [18]. « « -- » [25: 213]. 8 . . . -- «», «» : : [19]. «» , . «» -- «». ? , [22]. . : , « » [11]. [9]; [11]. -- : ? [24] ( ' «, », , . « », '). -- : : ? [25] ( . « »: « ?»). , , -- . «», , . . : [7] ( ). «» , , . , «.: , , .» [6: 53], , .: [23], [23], [23], [23], [15]; «», [5]. , , «» . -- , . , . . -, «» «», -- [21].


1. . . . ., 1999. 2. . . . ., 2009. 3. . . : . , 1996. 4. . . // . ., 2003 (http://evartist narod.ru/text12/09.htm#%D0%B7_18). 5. . «», // . 12.05.2008 (http://www.izvestia.ru/comment/article3116081/). 6. . . . --, 2002. 7. ., . // . 44. 10.1.2008 (http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=1052943). 8. . . . ., 1987. 9. . . «» «», ? ., 2003. 10. / . . . . ., 1990.

245


VI. 11. . ., . . ( ). 2000 (http://teneta.rinet.ru/rus/le/lisochenko_jaee). 12. / . . . . ., 2003. 13. . . . ., 1996. 14. : - : 2 . / . . . . -. , 1 9 9 8 ­ 2 0 0 0 . 15. 3 , , 3 // Newsru.com. 12.03.2008 (http://www.newsru. com/russia/12mar2008/podvig.html#. 16. . . . ., 2007. 17. . ., . . ., 1992 (http://ozhegov.info/). 18. // . 03.03.2008 (http://blog.artnn.ru/2008/03/03/pobedamedvedeva-i-putina-na-vyiborah-prezidenta-rf/). 19. , 2012 . // www.newsru. com/russia/04dec2008/putin_srok.html). 20. . . : . . ... - . . -, 2004 (http://www.dissland.com/catalog/217233). 21. // http://www.psevdonim.ru/imena/vtldtgen.htm. 22. . : ? // . 12.03.2007 (http://www.izvestia.ru/politclub/article3114083/). 23. // . 14. 14.04.2008 (http://www. kommersant.ru/doc-rss.aspx?DocsID=879275). 24. . // . 04.08.2008 (http://www.rosbalt.ru/2008/08/04/510106.html). 25. . . . , 2003 (http://www.philology.ru/ linguistics2/chudinoV­03a.htm). 26. . . : . . ., 2008. 26. . : ? // Newsland. 15.05.2009 (http://www.newsland.ru/News/Detail/id/365904/cat/42/). 26. - . . . ., 2001.


. .
« » khitina49@mail.ru , , ,

Summary. The paper presents the Russian noun «Haliava» as a name for the lacunary concept of language consciousness of the native speakers and as a core of a semantic field for a number of words linked by association. , , . -- . -- , . «» , . - , (2009; n = 280), 8 : : (-) 31; 10; (-) 5; 3; () 3; 3; 2; ; ; ; : 6; 3; 3; ; ; ; ; : 3; 2; 2; 2; 2; 2; !; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; , ; ; ; ; ; ; free; : 3; 2; 2; ; ; ; , ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 50% ; ; : 2; ; : 5; 5; 5; 4; 4; 4; 3; 3; 3; 2; 2; 2; 2; 2; 2, ; ; ; ; ; ; : 3; 3; ; ; ; ; « »; ; ; ; ; ; ; ; ; ; : 4; 2; ...; ; ; ; . «», , , 1980- . 246 (.) -- , , , . -- . (.) -- ; . . . (.) ­, -. [8]. , -- -. , , , ; , . -- , . -- , . -- -. , (., ). / . .; , . «» -- ; «» -- , , -. . , -- -. , ; . , -- , , , ; , , , . . -- , , , [1]. -- 1. , , . (.) -- , ; . 2. (., .). , «» ( ). (.) -- -. , , [10]. (., .) -- , , , . . -- 1) -, . , . 2) , . [9]. -- 1. . 2. , -- -- . () -- . -- [11]. -- ; . -- , [7]. , , - , « », -- . «-» [5] , . : « !» . , . -


VI.

, -: « , ...» -- . , ( , ), , , : , ; , . « , , - , , , . » [6: 43­44]. . ( ) , , ( ), . : , . . , . , . -- , -- . , . , . . , . . , ( ). , , . , . , , . . (vs ). , . , . : , . : . -- . , ! , ? , . -- . , , , . « «» , , « » [2: 254­255]. - , « » . « . , , , . ... : 1) ; 2) ; 3) , . ... -- , , » [4: 341­ 342]. « . ?» [3: 205]. : « : , ». « ». « ». «

». « ! 800 !». . «» «» . « , , , ». « » -- , , ; , . , «, », « » « » : « !» : 1. « . . : «si, sir?» . «Coca-cola, sir?» -- « , !» -- «h, don't worry. Haliava, sir!». 2. «! 10 !» «» [10] «» «», «», «»: « , , , » ( 6, 25). « : , , ; » ( 6, 26). -- « , » (. . 6, 3). « , » (. . 6, 9). / « » ( 4, 4) -- « » (. . 5, 6). , , , . . . : « , , ... , , , ? , , ?» [3: 214­215].


1. . . . ., 2000. 2. . . : : , , . ., 2006. 3. . . . ., 1993. 4. . . . . ., 1994. 5. . . : 3 . . 1. ., 1957. 6. . . -. . Paris, 1991. 7. . , 1991. 8. XXI . / . . . . ., 2008. 9. / . . . . . ., 2007. 10. ., . . ., 1997. 11. McLovsky T., Klyne M., Chtchouplov A. Slang Encyclopedia of Moscow Tusovka. London, 1997.


. .
ovae@list.ru , , ,

Summary. The report looks upon the possibility of differentiation of thought forms according to the means and level of categorization characteristic of them. The hierarchy of discources is built in accordance with the level of conceptualization typical of them. The language means of formation of sub- and supercategories are analysed. . . [6]. -- -- -- . 247


VI.

. , , , [5]. . . -- , -- , , [2]. , , . : , , , , , - . -- . , : « , » [4: 107]. , , , . , . «... , , , , , » [2: 32]. , , , . : ( : «» «») ( «» ). « » (), ( , , , ). : -- -- -- -- . , , , , , -- . -- . , . -- -- -- . , (, ), (-). . , -

, , , . , ( XIX .; , , ): -- , , , () / -- ... , , , ! (forum.sirumem.com) / , , , / ( ). , . , . . , . . [3], - , , , , . . , : , / . / , / , / , / ( ). , -- ., , .: ..., (...) (...) - , () , / . / -- , , , / , ( ). , . , , , , , , , , .: -- , / -- . / -, , / , / -, , / ( ) ... ... , , ... () ( . [1]).


1. . / . . . . ., 1999. 2. ., . ? / . . . . . , 1 9 9 8 . 3. / . . . , 1979. 4. . , : / . . . . . ., 2004. 5. . . . 1. ., 1985. 6. . . . ., 2007.


. .
( ) anavego@rambler.ru , , , , ,

Summary. The theses dwell on the concept of time expressed by different metaphoric means. Four types of cognitive metaphors describe different types of time models and time perception. These types correspond with a few philosophical approaches to the concept of time. . 248 , , .


VI.

, , . , «» , «», , [7: 240]. , . . «, ». « (thing) » [3: 27]. «» , . , « » [7: 252]. . : « ». , , , , . . , [4: 202]. « » : « », « », « », , . . , [6: 141]. , : « / / / / / ». . . , , : « , » [5: 773]. , , , . . « » . , . : « , , , » [2]. , . « » [1: 689].

, «, » [2]. , . , , . , . , , , , . , : , (anima, corpo e tempo) [9: 173]. -, , «». , -. . »: -- ! , , , : ­ , , . . . ­ , . ­ , , . . . ­ , , . , , .


1. . . . ., 1998. 2. . // http://bergson-evolucia. allphilosophers. ru/?q=1---ch-3. 3. ., . , . ., 2007. 4. . ., . . . ., 2002. 5. . . : , , // . . . . 70- . . . ., 1999. 6. . . : . ., 1981. 7. . . . ., 1 9 9 7 . 8. . . : ( , ). ., 1994. 9. Alberti L. B. Opore volgari. V. 1. Bardu, 1960.

« » « »
. .
. . . (-) valef@mail.ru , ,

Summary. The report focuses on semantic, derivational, pragmatic, and stylistic transformations of nuclear nominations verbalized concepts "man" and "woman" in history of the Russian language and of the Russian language picture of the world. Hypothesis is that all the major transformations of the language inevitably affect on verbalization of these archetypal concepts. «» «» . : ( ) , , , , . -- , -- (, , , , , , .), , (, , , , , .). -- . «» «» . 249


VI.

`' `' (, , , . .) (, , . .). -. , XVIII­XXI . per se, . . - , , . : ­ : (), (), (), ( ), (); ­ : (, ), (), - (); ­ : (), () .

- : (, , ), (c, , ), (, ; ), ( ), XIX . (, ), (, , ), ( XXI .) . «» «» , , , , , , «», «», «», «» . . , , , .

/ ce s ( )
. .
() eisajeva@e-apollo.lv , ,

Summary. A free associative experiment in written form was carried out in order to identify the filling up of the associative row with the meaning « / ce s» in the minds of the Russian and Latvian languages naive speakers as well as to determine the place of precedential texts in the associative field. . (. . , . . , . . , . . , . . , . . , . . , . . , . . , . . , . . ). « » . . « ». « , (1) , (2) , . . , , , , , (3) ». « », . . , : (. . , . . ), (. . , . . ), (. . ), (. . ), (. . ), (. . ). « » , , : . , . , IV . . «» . « » (1698 .). , . . , , , [1: 81]. A. A. - [2: 49]. « . 250 , . . , » [4: 122]. « / ce s» , , , . « / ce s». ( ), « » . -- 12- 2 9 I II . : ( ), (18­25 ), ( ). : 500 (236 264 ), -- 500 (219 281 ). - , ce s, . (, ) -. 3 , . , . 1868 , 1775 . - ce s. , 25%


VI.

. -- . 12- I II , , .


1. . . . ., 2000. 2. A. A. ; . ., 1977. . 49­50. 3. . . . ., 1987.

4. . . ( ) // . . . . «». 19 (58). 2. 2006. . 121­127. 5. . . // : . ., 1997. . 13­24. 6. . . : . ., 2000. 7. . . // . 1995. 5. . 17­29.

( ) « »
. .
dasty2@yandex.ru , ,

Summary. This paper is devoted to changing the language-specific concept of the traditional culture «years» the same mental form from elite culture. . , , , , «» «» . : , . , , - . , , , , , , . -- () . -- . . -- -- -- -- -- . , , (), . () . , , . , , , . « », . «» , , () . . «» ( , ) . , , (). () , , . , , : () - . : (), : () : . - , : , . , , : ; , . () , : (), , -- () (), , (), , -- , , ; () . , , . , , : () () : (): []. . , ; , . . [= ] . . , : , , - . « » (. ). , «» , () , () : . , -- . . , ; , , , [ ] ? XX . , , , . , . , : ; , ; ! , , . . . , . , , : : «, . - . »; , , , []. . ; [= ]; . () , , : , : «, , 251


VI.

?» : « -- , - . »; , . - . . , , : () : - . - . , ; . , ; , ; () : ? ; : « , , »; , , [] .

() : , , ; [] , , : «, ». , . , , . ( . . ), .

« »
. .
al-juli@yandex.ru , , -- --

Summary. The report present the analysis of the concept sphere of the word «face». As to the material for research there have been used lexicographical source and fiction , phraseological combinations and associative fild. This concept-frame «face» has its complex representation at the lexical-semantic level with distinguish certain semantic zones. . , , - , , . «» . : ) , , ; ) (, , ), ( , , ) ( ); ) (, , , , .) ; ) -- -- , , « » ; ) «» ( . face, person, . visage, personne). , «» , , , . () . , , , , «». , , .

« » . .
. .
(, ) olkorenkova@mail.ru , -, ,

Summary. The article is about researching of the concept of «moon» in the A. S. Pushkin's works. His poems and prose open a content of this concept in a Russian linguistic model. The moon is a bright poetic figure in the artistic world of Pushkin, which represents author's worldview. -- -- , : : « , , -- , , », « , , » [3: 155]. « » -- « »: , -- / -- / , / . . . « » (. . ), «»: « » « ». -- : (« »); , / ; / / («»); 252 ; / («»); : ; . / («»). -- , : , . : , / ; ... / ; («»); / (« » ); (« »); : / (« »); / , (« »). - , .


VI.

-- , , , ( , , ): , / . -- / , / : / , / : / / («»). , , : [ ] . « » , , , , : , / . . () «», ( -- ), , . « » , ... ... . « » , . : -- . , , - , . « » . (, ) , , -- ( ). -- : (« »); , , / , / ... (« »); (« »); («»). « » . «», , . , . ( , , , «», «» , , , , , , , , . , «» [3: 177].) : . . , (« ») [1, . 5: 294]; , , , -

. , . , - («») [1, . 5: 181]. (, ), «» : ... , , , ... , ... («») [1, . 5: 69­ 70]. ( « », , « ».) « » , ( -- «» -- ). ( « »), , , , ( -- , . , , «» ). , , «» , . « » , . : (« »), , (« »), ; , , (« ...»). «» : , . , , : / , / ? (« »). : («»), (« »), («»), (« »), («»), («»), («»), (« »), (« »), («»). . -- . . , . , «».


1. . . : 10 . ., 1975. 2. . . // . . : . . ., 1997. . 40­76 (http://genhis.philol.msu.ru/article_120.shtml). 3. . . / . . ., 1999.


. .
sashakorotkova@gmail.com , , ,

Summary. In this paper we make an attempt to interpret «love» as a possessive metaphor. It may appear as one of following: «love is an item one can possess», «love relationships are possessive relationships» and «love is a possessor». We demonstrate that each of those metaphors is widely represented in Russian. , « », « » « », « », « », , . , . , , [3]. « », « » , , , . . . . XVIII , « », , 253


VI.

«». -. « , , , , . ... , -, -- » [1]. , . , , « -- », « -- », « -- ». 1. « -- » . , , . . , : (1) , , - . (2) ? (3) . (4) , ? (5) . (6) . (7) . (8) . (9) . (10) . (11) , . (12) . (13) . , . . [2] , : ­ , (1), (2), (3), (4), (5), (6); ­ , . . (7), (8) (9); ­ (10), (11), . . (12), (13). 2. « -- » , -

, . , , . (14) . (15) 10 . (16) . (17) . (18) . (19) . (20) . : (14), (15), (16) -- ; (17), (18) -- ; (19), (20) -- . 3. « -- » , . - , , , , , , «» [3]. , (21), (22), (23), «» (24), (25) (26). (21) . (22) . (23) . (24) . (25) . (26) . , . . « -- » [1], « -- », « -- » , , .


1. . . . // '2002 « ». ., 2002. . 188­194. 2. . . . . ... . . . , 2007. 3. . ? ., 2000.


. .
kosharnaja@bsu.edu.ru , , ,

Summary. Both mythological point of view of objects and analogical equalization inside conception,s fields where vary important for the process of putting basic collective notions of ethnos about himself and other. Such notions are remained at level etymology of words and lasted in modern metaphoric meanings. At this reasons both etymologic and metaphoric meanings are able serve by foundation for reconstruction ancient shows of ethnos, were formed in context mythological image world. , [3: 38]. , , , [1: 43 .], , , , , , 254 , . , - , , , , , , , , , , . , « -- » -


VI.

. , . , , , , , , , . , , , . , «» -- «» (. . .), «» -- «» (.: . tls, tle -- «, , , », tluÒt « », : -- «, » , = «» «», «» .). «» . , (.: . siela -- «» . , . ; ; -- . «»). ( ). , , , : « » ( -- (.: ) -- ( ). , , -- «Ñ» -- , , , , , , (.: , ), , (. , ), , , . , . , , (. . mÖnÍt -- « , »), (. , . -- «», . -- «, », . -- «»), , (. -- «, »; . . blazniti -- « , » «», .: .-.-. blÁsan -- «»). (

-- `', .: . baisa -- «», baisus -- «»; `', -- ` ', , , ), À < Ñ. -, «» , «» , , , , (= «»), , . , , -- , , -- : , , . ., ( ) -- «, ». , ( .), , . , ( -- , ). ( , ). , (-), , -- ( ), (, ). , , : > > > , , , . . [2]. , , , , , .


1. . . . ., 1998. 2. . . : . ., 1995. 3. . . . ., 1984.


. .
. . . kryuchkovanv@yandex.ru, krutchkovanv@rambler.ru , , ,

Summary. The report deals with principles of studying referential, communicative and discursive characteristics of concepts. -- . . , , , , . . , , . , , («») , . -- , , . , , « » ( ). , 255


VI.

, . - . - : - , , - , , , , , ( , ), (). . , . -, , . , . . : , . , . . . , «» . . .

, -, . , , , , . , , , ( ) . , . , . , ; , . , , . , , - . , , , , . , , -- , , « ?». : , -- , . , . [1]. -- , , . , - . , .


1. . . -- -- . , 2009.

: , ,
.
(--) E-mail: avk21@yandex.ru , , ,

Summary. The application of conceptual issues of the theory of reference to the conditions of the literary communication enable to define the status of speech subject in the literary text. The character and the scope of the units of the literary text as well as their relatedness to the objects of the conceivable world depend on the author's intention. . , . - , . -, . . 256 , . , . , . , , , . , , -- , . -


VI.

. , , , , . , , . , , -- . , , , . , , -- . , , , , , . -- -- - . , , . , . -- . , . - , , (, , , , ) (, , ). , , , , , ,

, , / . , . . . , , , . ( ), . , , , . , , (, , ) . . , , - . , , , , , , . . , . , -- .

:
. .
() marku2006@yandex.ru , , , ,

Summary. We consider methaphorical meanings' contextual metamorphoses of the words -- cock and hen. Their symbolic meanings are compared not only in their codified significations, but also in real every-day usage and literature interpretations in Russian and Spanish. -- , , . : -- . . . , -. `', ` '. , , . . -- , `'. , , : , , , , .

Hubo un tiempo que eras fuerte y peleabas como un gallo, gallo rojo, tan valiente comandante de este barrio

-- , . , . 257


VI.

, , « » . . , . . «» : « . <...> , ». , . : « , , / ?» (. ). . . gallo , , ` , ', : "Luna, luna, luna, luna, / Un gallo canta en la luna. / Seßor alcalde, sus nißas, / EstÀn mirando a la luna". . gallo () / . , . . . « »: «... , / , / / / ». -- gallo , - : «-- Que quieres, gallo?» (J. L. Vilallonga. Fiesta) « , ?» -- , . . « » . . . , , . -- : «-- Esta tarde tuve que sacar a los nißos con un palo -- dijo. -- Trajeron una gallina vieja para enrazarla con el gallo. -- No es la primera vez -- dijo el coronel. -- Es lo mismo que hacÌan en los pueblos con el coronel Aureliano BuendÌa. Le llevaban muchachitas para enrazar". «-- , -- . -- , . -- , -- . -- ». : «-- Es un gallo contante y sonante . Nos darÀ para comer tres aßos». «-- . ». , , . . , , . , / gallo .

: , ; -- ` '. -- . -- . . , . . .: « ? , , . . -- . » (. . ). -- : «, , , , , , -- !» (. . . . ). , : «[El senador Trueba] iba de vez en cuando a tirar maÌz a los cadetes de la Escuela Militar y gritarles que eran unas gallinas. (Allende 1., p. 296)». ( , . . -- . .). , « »: "Son peores que las gallinas" (Serpa Enrique). - : «Son peores que las gallinas -- se conforman con un empate» ( : . . -- . .). -- gallina -- , , . . , «», . . : « » ( . 12 ). , . . . ; , . : « ». : , ; , . , . -- ( ), ( ). , , , -- . , , -- .


. .
. . lydia.lobanova@mail.ru

Summary. Methods of vocabulary study suggested here makes it possible to define the trends of developing the linguistic world view under the impact of the English language within the frames of modern global tendencies. , , , . , , , . , 258 , . -, - . . - , ; -


VI.

, , ; . , . , . , , . , , , . , , , . . , , : -, , , ; -, , , , , , . .; -, , , . - , . , . , . - , ( 6500 ),

, () , : 78%, -- 2% -- 17%. , 82% ; -- 8% 1%; 5%, 2%. , , , , , . , , . - : , , -, , . 8% , -- 5%, -- 3%, -- 2%. « » -- 30%. «» ( 19%), -- « » ( 19%), « » ( 14%). , . , , , . , , , , , .

«» ( « », « », « »)
. .
( . ) 1957@nm.ru , , ,

Summary. The paper is devoted to the analysis of representants of concept «business» which takes the basic place in the sphere of Russian language mentality concepts. - , , . «». . , . , () (). , , , . . , «» , , , . «», . : , «» ; -- . «» , , . , «» , , , , 259


VI.

. , ( , , , ), , , . «» « ». . «». , , , , . , , . , , , , , . - . . 1. ( / ) + «». , ` ': , , (), , , ( ` '), , , , , , , , , , , , ` ': , , , , , , , , , , , , , , , ` ': , (), , , , , , , , , , , . 2. + «». . , : ` ': , , , , , , ,

, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , «», -; ` ()': , , , , , , , , , , ; ` ': , , ; ` ( )': , , , , , , , , , , , (= ), , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , «», , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ; 3. «» + ( ). . , , . : -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, , -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -. «» , .

« -- » -
. .
nadezh-l@yandex.ru , ,

Summary. The paper deals with the problems of studying of historical phraseology. It gives the analyses of written Archive texts of the epoch the national language development connected with the characteristics of an individual in the system of Russia state organization. The exposing of phraseological semantics made it possible to prove that the Russian culture is a unique one because of the historical development of the nation. , , . XVII­ XVIII . . , , . , , , . 260 ; , , . , . , , - , . -- , , -


VI.

, . , . , , , . , , , . , , « » [1], , . , (- , - , -, .). , , , , , , , . , , - , , , : ; ; ; ; ; ; , , : ; ; ; ; ; , : ; ; . , «-

-- », , : , , , . , «» , - , , . , «» , , « -- » . XVII . , , , . , . . , . , , , . , . - . , , , . .


1. / . . . , . . . , 2003. . 1. (­).

« » XX -- XXI
. .
mpetrushina@mail.ru , , , ,

Summary. The change of pragmatic content of the word "elite" depends on extra linguistic factors and is carried out on the basis of transposition due to connotations in context and antithesis of communicative expectancies. - , , . . -- -- « » -- ; «» ; . , , , , , , , , , , . : - («, , -. , »); I - (« .-. ») -- « , », «», «», . , «» . «» : « » -- « » -- «» 261


VI.

(.: , -- , ) , : , , , , , ; ; ; . , , , (: , , , , ). , , , :

1) «» - : , , --, , , , , , ; : , , , , , , , , : , - ( ). 2) / , / , : -- ; -- ; -- ; -- ().

: ,
. .
lianna_matev@yahoo.com , , ,

Summary. Stereotypical statements are arbitrary reactions on the external stimulus, which is a situation. The situation here has a conditional reflex function. Thus, linguistic consciousness is multilevel and the refleX­driven stereotype level is considered to be one of its structural supports. , , -- . , , . . . « » : «, , , » [3: 105]. . . : « , , , , , » [1: 212]. , , . , . . . / , , , (. . ), , «» (. . ), . , . . -- . , . , , , , . -- , . « » [2: 121]. , , / «». , , . . , , , . . : «...,, -- ", , » [4: 226; . -- . .]. , , , , - .


1. . . . // . M., 1976. . 212­236. 2. . / . . . . . -, 1972. 3. . . ( ). , 1974. 4. . . . , . ., 1996.


. .
Ludmilavmiller@rambler.ru , , , ,

Summary. The paper deals with the problem of emotional content of fictional texts. The author analyses some subtextual factors, which could help to understand better emotional meaning of art discourse. , 262 « » . -


VI.

, , (, , , ), (, , ) . , , : , , , . «» -- , , , . , , ( , ) . , «» . , , . . , - , , « ». , . , , , , . : , . , «» , - . : , . , «» .

, , . «», ( ) . . , , « », : 1989 40 . 10 , «» « ». «», . , , , , «» . , . , « », , «»: « , !.. , , ». , , . , , « », . . , , . ? , , « » ? « »? , , . , « » . . , « » . . , «» . . , «» . . .

« »
. .
« », « » iraida_morozova@mail.ru , ,

Summary. The subject of this study is the functioning of the lexems wife, woman in the history of Russian literary language. The author defines changes in semantics and using of these words, basing on findings from the lexicographical sources. , . (-, ) «» : « » . . , XI­XVII , . . , . . (1 .), (1 2 .), (2 .), . . (1960 1990 .), . . , . . , . . , . . ; . . , . , . . , . . . , - : 1. . XV 2 : 1. . 2. , . . (. . ) «», , . XVI , XIX , XX , , . ( . . ) (, ). 263


VI.

2. , / . XIX «», . . 2 « , . ; , ». . . 4 , : 1. , . || . 2. , . . || , , . . 3. , (.). 4. (.). 3 4 - , . XX : 1. , . . 2. , ( . . , . . , . . ), : , . . || , . || , ( (1 2 .), , . . ), , -- , . , XX , , . «» . 3. , . , XX­XXI «, » ( . . 1990 ., . . , . . ), «, » ( . . ), «» « » ( . . , . . ). , ,

, . 4. , - . , . - ( --, . , . .) , . «», . . . ; . . . .-. -- « », «» ( : -- «») -- , . , , « » . . . , : (. .) -- (.) -- (. . -- . .) -- (. .). , , , , . , , , , . : , (. ) -- (. .) (). 5. -. XX : « », « », «», « », «. ()», « » ., -: , , . , «» , . «» , .


. .
() innef@mail.ru , , , ,

Summary. The paper is devoted to the structure of the concept `time' considered by part of an occasional world picture. () , . . . : « , ... » [3: 9]. -- . , , , -- , / , . 264 . [1], ( -- , ), , -- . - () . , , , (-, -, -, -, - . .), .


VI.

, -- I . ( 80 ), : , , . () () , ( -- -- / ) ( ; , ), (, ; , ) -- (, ). , , ( , , , , , ). « » ( , , - ) « , , - » [2: 11]. « » : (1) - (, , «», «», «», , , ; . ., 15 ); (2) (, , «», «», -), (); (3) , (, , -, -, , «» . ., 17 ) (, «», «», , ); (, , , ); (4) , , - --

, (, , «», , , , , ), (, ). , , , ( -80). (, , , «», , ), (, , , , , ), (, ) . . , « » , -- . , -, - («», , , ) ; . -(), - (, , , , , ). , , , , . , . , , .


1. . . . // : . ., 2002. 2. . . - : . . ... . . . , 1996. 3. . . (). ., 1998.


C. .
svetom@inbox.ru , ,

Summary. The paper introduces a typology of mentality, with a consideration of extralinguistic and linguistic factors. , , , , . , , , , . , , , . , [1], [4], [5]. : 1) , (, ); 2) , . , , « , , , » [7: 267] « , , , » [3: 33]. , . . « » [1]; [5]. , , , , , : , , , , , . . , . 265


VI.

, , , . . , , ., , [2]; [5]; [6]. . , ; , (, ) . , . , , . , . , . . . : « , , » [1: 11]. , . , , , . , , , , -- , , , , -

[4]. -- . . , , , , , , , . , , , , . . , , , . , , .


1. . . . , 2007. 2. . . . ., 1997. 3. . . : - . ., 1996. 4. . . . , 2006. 5. . . : // , 1990, 6. 6. . . . . ., 1995. 7. . // Rossica Olomucensia VI (za rok 1997). Olomouc, 1998.

:
. .
. . petroukhina@mtu-net.ru , , ,

Summary. The Russian language picture not only reflects trivial world-view but preserves some features of religious (Russian Orthodox) world view as well (that having lost its actuality is not comprehended by the speakers). With this idea being dominant, the paper delineates grammatical categories that express the idea of time, impersonal and reflective constructions, collective nouns and some semantic groups of verbs. , , . , , , (), . , , , , . , , ; , , , , . , , , -- - . , , « » - [4: 26]. , 266 -- (. !). (, , , , , ) . , - (), , , , ( ). , . , , , , , . , . , ( , . . ), . , -


VI.

; , , , ( ), , . . , . , ; . , , , . , , -- - . , , -- , ; , , , « ». , , , . . . . . , , , -- , -- . « ,," -- . ,," -- ,," . - , , » [2: 108­109]. XII­ XV . `', - , (. , ) [5]. , (. -: , ). , , [3]; [1]. , . ( ) , ( ) ( -, -, -, -

.) , ( , , .). (, , ) «» . , , , , . , , . ( , «» - ), . , , , , . , . , , . , , , . , , , () . , , , , , , . .


1. ., . . ( ) // . 2004. 4. 2. . . . 3 . . II. , 1992. 3. . . ( ) // . , 30 -- 5 2003 . . « ». ., 2003. 4. . . . // . XII . . ., 1998. 5. . . , , () XII­XV . . . ... . . . ., 2009.

« » - ( )
. .
« » aspirant24@rambler.ru , , , ,

Summary. In the present paper the actual problem modern folkloristik -- revealing of conceptual components of the Russian plot is put. The given problem dares on a regional material (vjatsky plots) with attraction of other products of tion. The technique of the mental description of the plot, offered by the author, leans against theoretical works of lead specialists in folklore of the country and as a whole promotes development of optimum approaches of research zagovors . , , , . XX , - (. . , . . -

subject world of folklore and ficing linguists and texts.

, . . , . . , . . ). , , , , . , , , : 267


VI.

, , , . , , . - «» , , - . , . . « ,, " XVII­XVIII .» [1: 143­174]. «». , , , : , , . , . «» ( , , ): , , , , , , , ( ). -- « , ». , , «» -- . «» : , , , , , , , , , . «» . , -- . -- , . . . . . , « , , , ,," , , , . . » [4: 162]. «» ( . . . . ) , , -- ( , «»). . . , , [3: 81]. «» , , , . -, , . , «», , ( , , ) : () , , , , , . : , 268

, , , , . ; , , , , , , , , , , -- . , «» , , ( / ; , ; -- , -- , ; ), ( ; ; ; ). -, «» , . , «» . «» , «» . , «» . -- 68 , -- 160 , . -- 274 , . -- 928 , . . -- 1657 [2: 205­ 213]. «» . . : , , . . . , . , . -- -- , , . . -- , , , : , . , , , : , , , , , , , ! , , . . «» , , , . , , - , «» , -- « -- -». , . . , conceptus (), conceptum -- «, » , [3: 86]. , , , «», «», «», «». «», , , , , ,


VI.

, , , . , . «» « ». . . « ,, " XVII­XVIII .», , . «» « » (): ; ; ., -- . , , , : , : () , , . () , . , «» -- , -- , «»: , , , -

, , , , , , . !. , : ­ «» ; , : -- ; ­ «» ( -- , , ); ­ «» , ; ­ «» , , , , : , , , , .


1. . . ., 2005. . 143­174. 2. . . ( XVIII -- XX .). ., 2004. . 205­213. 3. . . « ...». ., 1999. 4. . ., . . ( . *vessel- // . XI . , 1993 . . ., 1993.

-
. .
SNRubina@yandex.ru , , ,

Summary. This article deals with the problems of Russian and Chinese anthroponimics, functioning of the different forms of the name. In also analyses peculiarities of the use of the name as the speech etiquette in Russian and Chinese linguo-cultures and the problems of intercultural communication. , , - . , , . , . . . , : «, , ». , , . , - . , - . , [2], , . , . . , , , , . , . , . , . , , - - () , , ( ). , , , : , , , , -, , , -, , () . , , , , 269


VI.

, - . - , , , , , . . . : Mao Sui zi jian ( ); Sima Zhao zhi xin, luren jie zhi ( ); ming luo Sun Shan ( ); Yegong hao long ( ); qingren yan li chu Xishi (. « »), [1: 730] « ». , , , . San gu mao lu « -.», . « » ( . ). Dongshi xiao pin (. « ») , . [1: 205] « ». , , : , , ; ; , ; , ; . - , , . , , , , : , (

), (1 , « »); , , , -- ! (, 10). , , , . : , , . (1 , ); , (1 , . ). « » , . , , , . : , , , ?» (, 07.05.04). . . , , . , . - , . , , .


1. - . , 1992. 1250 . 2. . // : . . 2. , 2004. . 2 4 ­ 2 6 .


. .
. . konnitie@mail.ru , , , ,

Summary. Symbols, the concrete nouns, in definite contexts used in their most abstract meanings, can play the central part in the author's Weltbild. Thus, these words, united with each other (symbolic paradigm), can be connected with the author's key-words, idioglosses. As a result, the chains of associations can be got, which reconstruct the author's thesaurus. 1. ( , ) . , , , . . . , ( ), , , , . 2. . . , , , . - , : ` ' (, , , , , ); `' (7, 4, 3), `' (, , , , ), ` ' (, , ), ` ' (, , ), `' (270 , ), ` ' (, , , ) . . , , , , - : -. , , , , «» -- , , . 3. , , 2,5 . . , - , , , , , , , , , , , , . -


VI.

, , , , . 4. - , , ; , ; , ; , ; ,

; , ; , , ; , ; ; ; ; () .


1. : . . I. ­ / . . . . ., 2008.

« »
. .
. - (, ) s_kseniya87@mail.ru , ,

Summary. In the paper the functioning of units verbalizing the concept steppe in the Kazakhstan's lingvoculture is analyzed. Results of research of literary works of I. Yesenberlin and A. P. Chekhov are compared with data of free associative experiment. For reasons the deduction about peculiarity of the concept steppe being the head of Environment zone in the kernel of language perception of Russianspeakers in Kazakhstan is given. « », -- ; , [1]. « « », « », , - » [3]. , . , , . . . , , , ( , ). . , , . , . , . . , . . «», . «» -- 1000 . «»: 1) ( ); 2) ( ); 3) ( , ); 4) , (... ); 5) , , ( , ); ( , ). . . «», «» « ». . -- , , , . -- , , . , , , - . , ( , , , ). , , , . (. ), . -- (15­20 ), , . , , , . , , , , ( . . , ), , . , , , . , 30% , , , , . , , , , , , , . , , - , ( . . ) , (. , , ). : , -, . , , , , , , , , , , . . [2], . ( , -- . .). , , . , , , , , , , , , 271


VI.

, .


1. / . . . , . . . ., 2 0 0 7 .

2. . . - // . ., 2 0 0 0 . . 1 9 1 ­ 2 0 6 . 3. . . . - . , 2007.

- . ( )
. .
() sokolova24@list.ru, lsokolov@ugr.es , , - ,

Summary. The paper concentrates on the national key-images in analysis of poetic text of S. Esenin in the process of Russian Language teaching for foreigners. Linguistic and literary analysis of dominant images helps to determine its hidden semantics. Linguistic and stylistic interpretation encompasses detailed analysis of all language characteristics in their interaction. , . . , , . , , , «» : , , , . - -. , ( , , ), «» - . . , - . , . -, , . , . , « », . . , «» - . «» . , , [2]. , «» , , , , , , , , , , , , , . , - . , , , - . ( ). . , , , 272 : -- , , , , ; , , -. I . , , , , . . : (« , , », « », « » .) , , . . , : , « », - . ( ). - , I [3]. . - , . . . . , , : , [1]. « , ...». -- ; -- , ; -- « ». , -- -- , -- -- , , -. - , -- . , - -- , , . , «» «», , , «» ; -- «» , - .


1. . . . ., 1997. 2. . . : // Congreso Internacional «La lengua y literatura rusas en el espacio educativo internacional: estado actual y perspectivas». Ponencias y comunicaciones. Tomo II. Granada; San-Petersburgo, 2007. 3. . . // . . V (XIX ). ., 2000.


VI.


. .
() galina.sirica@du.lv , ,

Summary. The work deals with the specific axiological character of linguistic cultural concepts and their ambivalence, in private. The research is focused on some concepts and first of all spatial mythologemes ambivalence and its reflection both in the core and interpretative layers. National cultural specificity of the concept mostly reveals in its ambivalence, in proportion of meliorative and pejorative evaluations. , (). , -- (.: , , , , , , .). , , . () . , . , [2]; . [1] . , (., , - - , , , . .) [5]. , , - , : , , , , , [5]. , , . , , . , . , , : ; ; , !; -- ; , , !), -- : ; . () ( ; ; , ) : , ; (), . [4]. , . , : (), , : , , ( , !) (); , , / , (); / (); , / , / / ; / (). - (, ) : , -- ; -- ; , -- , [3] (.: -- , ) [5]. - , . -- , , , . () . , , , . , , , ; , (.: -- -). (. , «» ) , . , ( : , , ; . : , ); , -- , ( -- ; -- -- ) [3]. , , -- , , -- , . , . , , , (. -- ). . (. , ), ( ). . : , , , , . , . - .


1. . . . ., 2007. 2. . , -- , -- ? // . 2002. 1. 3. . . : 4 . ., 1 9 8 2 . 4. . . . ., 1999. 5. : 2 . ., 2002 (). 6. . . . ., 2002.

« »
. .
. . () mtavluy@yandex.ru , , , ,

Summary. The paper is devoted to the analysis of the data of the free associative experiment spent in student's groups consciousness of different nationalities. . , , . 273


VI.

, , . , , -- , . , . -- . , . -- , . , . . , , , 2009 . . . «». - , . -- 50 . ( ) -- . ( ) -- . 326 , -- 20 . 175 , -- 37 . : , , . . , . . () -- 17 ; -- 15; -- 10; () -- 8; -- 8; -- 7; -- 7; -- 7; -- 7; -- 6; -- 6; -- 6; () -- 6; -- 6; -- 5; -- 6; -- 5; -- 4; -- 4; () -- 4. . -- 14; () -- 13; -- 9; -- 5; -- 5; -- 5; -- 5; -- 5; (-) -- 5; () -- 4; -- 3; -- 3; -- 3; -- 3; -- 3; () -- 3; -- 2; () -- 2; -- 2; -- 2. 1, 2, 3: (), , .

() 17 , , -- 13 , . 15 , , -- 14 , . . 10 , -- 9 . , : -- 77, -- 34. 14 , . 8 , -- 3 . : -- 6 , -- 5 . : 6 -- 5. : 6 -- 5. (-): 6 -- 2. : 2 -- 5. : 2 -- 2. : 3 -- 2. (): 2 -- 2. : 6 -- 3. (): 3 -- 2. : : -- 1 , -- 5 , : 1 -- 2, : 1 -- 1, : 1 -- 1, : 3 -- 1, : 1 -- 1, : 1 -- 1, : 1 -- 1, : 2 -- 1, : 1 -- 1, -: 1 -- 1, : 1 -- 1, : 3 -- 1, : 1 -- 1, : 1 -- 1, : 1 -- 1, : 1 -- 1. 31 . , , . , : -- 1 , : -- 1 ; : -- 1, : -- 1; : -- 1, : -- 1; : -- 1, : -- 1; : -- 1, : -- 1, -- 1; : -- 1, : -- 1; : -- 1, : -- 1; : -- 1, : -- 1. , , , . : -- ; -- -- ; -- ; -- ; -- ; -- ; -- ; -- -- ; -- . : -- ; -- ; -- ; -- ; -- -- -- ; -- ; -- ; -- -- . , , . , , , .

( )
. .
tarasovaia@mail.ru , , ,

Summary. The report is devoted to the problem of discourse varying of cultural concepts. Discourse varying is interpreted as modification of cultural concepts meaning under the influence of typical values for this discourse. The analyses of concept «faith» functioning in religious and poetic discourse shows that varying is realized in the actuality degree of cognitive signs, correlation of conceptual and figurative components of the concept, value component, interaction with other concepts. , , : . 274 . , : , , [3]. «». , -


VI.

, . «» (. . ), «» (. . ) -- , , , , . -- , , , «». «» [1]. «» « ». «» , «» , « » (. 21:22), « » ( 11: 23), « » (. 27: 25), « , , » (. 4: 5) . . « » (. 11:1). «» , . , , . : -- (, ); -- (, ); -- (); -- . XVIII «», . , XVIII : . . . « »: ! , ! ! ! : , -- , ; , , , , . « -- » XIX . . . ( , ), . . ( ), . . ( ) . , -- , , , . , .

« », : , , -- , -- . « -- ». : . . . : . -- ; . XIX . . : , , !.. , , ! . XX , « », , , . : (. ); (. ); , , (. ); : , !; , , (. ); : , . , . , . , . , -- . . , « » -- , . « » [2]. , . , , () , .


1. . . : , , ( ). , 2007. 2. . . ., 2001. 3. . . -- -- . , 2009.

( )
. . , . .
« » tr_tatiana@ngs.ru, ifmip@nspu.net , , , -

Summary. The report performs a comparative research of sound and visual world pictures in Russian and Italian languages. It is revealed that the words of the subject group of entomonims in both languages contain significant metaphorical potential. National-cultural peculiarities are observed in the fact that visual images dominate in Russian world picture and sound images dominate in Italian picture of the world. . (. . , . . , . , . , . . , . , . . , . . .) , . , , . , , (. . , . . , . . ; . . .). (. . , . . , . . .), , . 275


VI.

-- . , , -, , -, , , , - . , , . , . , . , ruscorpora.ru, , . - : , , (, , , ): icala -- , zanzara -- , grillo -- . , , , ( , , / .). , icala grillo (, , ) (, , , ), , , (, ). .: icala -- : 2. . , , (.); cicalare -- , , ; cicalata -- , ; cicaleccio -- , ; cicalio -- ; cicalone -- , (.) (, 2002). Grillo , , «, », «, », ., ., .: canterino come un grillo (, , ); una persona che canta sempre, canterino (,

, ); sempre allegro, perche' il grillo»canta» ( , ); grillo vuol dire una persona che parla molto come fa il grillo appunto, un Uomo che parla come un Grillo si dice di un Uomo che parla veloce ma che non dice molte verita ( -- , ; , () -- , , ); solo se parli di uno che salta qua e lÞ ( ). zanzara () -- « , »: fastidioso come una zanzara (, , ); una persona sempre fastidiosa... simile a pulce ecc (, , ); potrei dire a qualcuno «mi dai fastidio come una zanzara» ( , ); mi tormenti come una zanzara ( , , ); « »: quando una persona parla troppo si dice «fai piu rumore te che una zanzara ( , : « , »); una persona che ti ronza intorno (, ). .: mosca (), calabrone (, ) « , , ». , , , , , , , , -- , (). , , (, , , , , , .). , , ( -- , , , ; -- , , , -- ). , « , , , » (, «, »). , (cavalletta): -- , ; ( ); ; -- . .

-
. .
() Rub78@mail.ru - , - ,

Summary. The discourse and cognitive dictionary includes complex representation of the human concept sphere in semantic field of a language and allows to integrate the leves of the dictionary and the text. . . , «, , XX » [1: 17]. , XX XXI , . , -, - . . - : - , 276 - , . , , . - , , , . -


VI.

, -, , . - - , , . - - . - [2] ( ) . : , (), , , , . . - , (, ,

); , ; , . , [4]. , , -- , -- , -- , -- . . , -- .


1. . . . . 1. ., 1963. 2. . . - . ., 1999. 3. . . . . , 1996. 4. . ., . . . , 2001. 5. ., . , , . ., 1999.

« »
. .
« » ( . ) mifodi78@rambler.ru , , ,

Summary. The paper is devoted to the modification of «life» concept's field-structure to be the main characteristics of Pelevin's language representation of the world. , . . , , . , , «» . . «» , , , . , . « - , (), (-) (-) » [3: 12]. , , , , - . . , -- . « , . , , »; . . «» , . . , , - «» . , - , / , - . , «» , : « , , , , , , , , » [2: 10]. . ( ) , - , - , - «». , , . , «». : , «», . 277


VI.

« », « », « -- », . , «-». «», «» , , , «» , . «», «», «», «», «» - . - . « , , , , -

. - , , , , , . , -, , -, , . , , » [1: 27].


1. . ., . . . : ; . 3- . ., 2 0 0 5 . 2. . . « » // , , . . 24. ., 2003. . 5­12. 3. . . : // . . . 1. , 1997. . 1 1 ­ 3 5 .

: p ro et con tra
. .
. . avollis@mail.ru , , , ,

Summary. This report is dedicated to the concept and discourse as a basic and principal terms of the cognitive linguistic, their definition and compatibility with the verbs and adjectives. 1.1. « -- »: « » (. 1916 .) / « , » (. 1962 .). . . , 1972 ., , « - ». , , . . 1.2. . , . ( , ) , . , , , . . , ( , ; , , ; ; ; , ). , « », , : (. . ) . 2.1. , -- , , , 278 , , . , , . ­ , . , ( ) , ( , ).. , , . 2.2. . -- , , . : -- , , . . . ( ), ; , , ; , , . 2.3. , , , , : -- -. , -- (, ), . . , .


VI.

« » ( ) :
. .
. . . () nvshest@mail.ru , , ,

Summary. The paper analyses, on the basis of Russian texts of charm, the structure of conceptual components naming «Iron» as an integral part of the archetypical concept-cluster «Me-tals». There is given a classification of mythic motifs (according to N. Poznanskiy) and pa-rallels with Indo-European texts of charm, including the Second Merzeburg text-charm (mit dem II. rseburger Zauberspruch). «» -- , . , . , (. . ). . (. ). (. , , ; , . .). , . -- , , , , , . «» : . ( ), () : , , . . (). «» ( ) . , , , -- , ( ) . , . ( -- ). , () , -- -, (, , ), , (). . : « -- 1. . 2. , (.)». , «» (). , -, . : , , : ... , , ... ... , ...; ... -... , , . ; ... , , , [] , . . . -- «» . «», , , : « , ...» (). , , , : ... , -- ...; -- , (?) . : ... , , , . , : -- , , , , .... « » (). : , , . -- , . , , -- , , ... , , , , -, ( ). . , , « ` ', ». -- . -- , ... ; -- , -- , , , ... : , ; , , ; , . . (). : -- , -- , -- , -- . , , -- (); ... - , ... , , ... -- , . : -- . -- ; , , (?) ...; -- , -- . , , ... -- . , « , , » (Bein zu Bein, Blut zu Blut, Glied zu Gliedern, als ob geleimt sie seien! -- « , , / , »). . «» . , . . , , , , , . , . : ... , , , ; ..., , ... -- , ... , , , ( . . ). () . . , 279


VI.

, . , , . , -

( - ).


. .
. - (, ) assel_shetieva@mail.ru , , -

Summary. This paper analyzes the linguacultural concept of MONEY. The word which was represented concept is Turkic borrowing. However, the word money, in historical development has been fully mastered the Russian language and culture and has acquired new meanings. 1. , . « , , , ». 2. . : « », « . », «. », « . », « », «», «», «», «.kz» . 3. - , : , , , [1: 18]. . (. ), (. . , . ), tamga -- «, » [3: 56]. . . ' -- «, » [2: 59]. . . , , , , , , , (, ). 4. ( / / ) , , , . , -, . 5. . , , , , .: ... ... . (. : -- , 08.08.09); ... , ... (, , 11.09.09); : ... , ... (. , , 11.09.09); : ... , , ... (, , 13.08.09). , , . , , , , . 6. , : : ... , , , , ... ( , ? 11.09.09); : , -- , ; : ... : , « », ... (.kz, , 05.06.09); / 280 : ... : ... (.kz, , 20.05.09); ... 200 , ... ( . , -- ? 04.06.09); : ... ... (, , 12.06.09). , , -- . 7. . : -- , , , , , , , , , , ; -- , , , , , , , , , , , , , , , ; , , , , , -- , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . , (, , , , ), . 8. « / » (). , , , : ... ... (.kz, , 04.09.09); ... , , ... (. , -, 25.07.09); ... 2002 «» ( , ? 25.05.09). «» , , : ... , , ... (, , 16.07.09). , , , , . , , .


1. . . . , // . 1968. 3. 3. . . : 4 . ., 1893­ 1911. 2. . : 4 . / . . . . . ., 1986.


VI.

:
. .
; . . . () Shmelev.alexei@gmail.com , , ,

Summary. The paper discusses criteria for the distinction between real and imaginary linguistic changes and claims that changes are imaginary in many cases. More often than not, we deal with a change of the sociolinguistic situation rather than genuine linguistic shifts. On the other hand, the past 20 years have witnessed some real changes in the language. The most significant and characteristic linguistic shifts have to do with changes in the worldview and the system of cultural scripts. 1. , , , , , , - . , , . 2. , , , , . , . . , , . , : , -. . 3. . . , , , « » . : , .


1. . , . ., . . . ., 2005. 2. . , . ., . . XX : // . 2006. 50 (1). . 120­127. 3. Gladkova A. Russian emotions, attitudes and values: Selected topics in cultural semantics. PhD thesis. Canberra, 2007. 4. Ryazanova-Clarke L., Wade T. The Russian language today. London; New York, 1999.


. .
. . ttony@rambler.ru , , , ,

Summary. The research is devoted to study of specificity language presentation and structure of concept FIRE in modern Russian. It is executed in a channel of conceptual researches devoted to a parity of language, consciousness and culture. , , -- . «» : , , , , . . « -- , - » [5: 347]. , , , . . ( , ). , «» , , , , , - . , , , . . , . , « » . . [1]. , ( ) , , , -- . «» «, ». , , . . , , , , , , . ., , , -- -, , . .; . , « , , », , -- ( -- « »; ). , - 281


VI.

(, ): ( ) -- ; , . .; , () -- - , . , . . . «» ? , , . , « ». ,

«, », «, ». , , , (, «» ).


1. . . . 5- . ., 1993. 2. . , : . ., 2004. 3. ., . , // . ., 1990. . 387­416. 4. . . - . ., 1 9 9 7 . 5. : / . . . . 2- . ., 1 9 9 7 .

282