Gflibq

1. С 21 марта по 23 сентября Солнце находится в северном полушарии небесной сферы. Где оно восходит и заходит над горизонтом?
2. Где бы вы искали Полярную звезду, если бы находились:
а) на северном полюсе;
б) на экваторе;
в) на широте 40 градусов с.ш.
3. Чему равна большая полуось орбиты планеты, если ее синодический период обращения равен 1 году?
4. Используя формулу, уточненного Ньютоном 3-го закона Кеплера, вычислите по движению луны вокруг Земли массу Солнца, если а Луны = 384000 км = 1/390 а.е., Tл = 27,3 сут = 1/13,3 года, Mл = 6*1024 кг.

IA

1. Восходит между севером и востоком, заходит между севером и западом.
2. Высота полярной звезды над горизонтом равна широте места наблюдения. Она находится на севере.
а) на северном полюсе: прям над головой;
б) на экваторе: прямо на горизонте на севере;
в) на широте 40 градусов с.ш: на севере на высоте 40 градусов.
3. Если синодический период - это период смены фаз наблюдаемых с Земли, то сидерический период равен 1/2 года, и большая полуось равна 2^(-2/3)a. a большая полуось орбиты Земли. Это примерно 0.63a=95млн. км

IA

"4. Используя формулу, уточненного Ньютоном 3-го закона Кеплера, вычислите по движению луны вокруг Земли массу Солнца, если а Луны = 384000 км = 1/390 а.е., Tл = 27,3 сут = 1/13,3 года, Mл = 6*1024 кг."

А 6*10^24 кг - это масса Земли. Может это имелось в виду?

Andrew

<blockquote>Цитата:<hr />Автор - Gflibq:
1. С 21 марта по 23 сентября Солнце находится в северном полушарии небесной сферы. Где оно восходит и заходит над горизонтом?
2. Где бы вы искали Полярную звезду, если бы находились:
а) на северном полюсе;
б) на экваторе;
в) на широте 40 градусов с.ш.
3. Чему равна большая полуось орбиты планеты, если ее синодический период обращения равен 1 году?
4. Используя формулу, уточненного Ньютоном 3-го закона Кеплера, вычислите по движению луны вокруг Земли массу Солнца, если а Луны = 384000 км = 1/390 а.е., Tл = 27,3 сут = 1/13,3 года, Mл = 6*1024 кг.<hr /></blockquote>Господа, товарищи!

Я понимаю, когда желая помочь _любителю_ астрономии построить телескоп или найти нужную справочную информацию Вы не жалея времени отвечаете на его вопросы. Но зачем же помогать в решении школьных (или может быть олимпиадных?) задач? В чем смысл?
В конце года "Звездочет" будет проводить заочную астрономическую олимпиаду. Вы и на те вопросы будете помогать с ответами?

[ 30-10-2004, 15:53: Сообщение отредактировано: Andrew ]

Sigma72

Какая там олимпиада! Вопросы на знание определений!

"Учите матчасть!"(с)старый анекдот

Очень как-то привратно нынешние ученики и студенты толкуют Data Mining [img]images/smiles/icon_smile.gif[/img]

IA

Я сам студент. Не могу не откликнуться, когда просят срочно помочь :-). Тем более большого труда не стоит.