На филологическом факультете Московского университета имени М. В. Ломоносова организованы различные формы обучения по специализации «Русский язык как иностранный» (РКИ). Это, во-первых, студенческое отделение с основной специализацией РКИ, во-вторых, факультативная специализация РКИ для студентов 3, 4 и 5 курсов, в третьих, РКИ как дополнительное образование для уже имеющих высшее образование.

1. В 2001 году после долгого перерыва вновь открыт прием студентов на отделение РКИ. По результатам вступительных экзаменов на него были приняты десять студентов. В качестве основы для учебной программы отделения взята программа «Русский язык как иностранный», написанная большим коллективом авторов с учетом богатого опыта и традиций старейшей кафедры РКИ России и опубликованная в 1997 году. Кроме того, для студентов отделения РКИ планируется в соответствии с требованиями времени преподавание не только традиционных европейских, но и восточных языков, в частности китайского и корейского.

2. Факультативная специализация РКИ преподается студентам других отделений филологического факультета начиная с 3 курса. Впервые она была введена после упразднения большого студенческого отделения РКИ с отдельным конкурсом при поступлении. За несколько лет был приобретен большой опыт обучения. Базовой подготовкой по РКИ является цикл лингвистических дисциплин, изучаемых на отделении «Русский язык и литература». В рамках данной специализации читаются также пять лекционных курсов по лингвистике: «Функциональная фонетика и интонация», «Функциональная лексикология», «Функциональная морфология», «Функциональный синтаксис», «Русский язык в сопоставлении с другими языками», два лингводидактических курса: «Теория и методика обучения русскому языку как иностранному» и «Язык и культура. Обучение межкультурной коммуникации». Кроме того, студенты, специализирующиеся в области РКИ, проходят в группах иностранных учащихся педагогическую практику. После успешного прохождения специализации выпускники получают соответствующий сертификат, дающий право преподавать русский язык иностранным учащимся в кружках, на курсах, в средних и высших учебных заведениях России и за рубежом. По окончании университета желающие могут поступить в аспирантуру по специальности «Теория и методика обучения русскому языку как иностранному» или по специальности «Русский язык».

Отбор на специализацию РКИ производится на основании собеседования, которое студенты-филологи 2 курса проходят в мае. Это собеседование, которое принимают преподаватели кафедр РКИ, призвано решить две основные задачи: 1) отобрать лучших студентов, которые смогут овладеть очень серьезной и сложной программой обучения будущих преподавателей РКИ; 2) помочь студентам разобраться в правильности выбора специализации РКИ.

Специализация РКИ предполагает фундаментальную подготовку студентов (лекции, практические занятия, педагогическая практика) по следующим дисциплинам: на 3 курсе в 1 семестре: «Функциональная фонетика и интонация», «Функциональная лексикология»; на 3 курсе во 2 семестре: «Функциональная морфология», «Теория и методика обучения РКИ», а также ознакомительная педагогическая практика (обычно в Летней школе); на 4 курсе в 1 семестре: «Теория и методика обучения РКИ» (продолжение курса), «Функциональный синтаксис»; на 4 курсе во 2 семестре: «Функциональный синтаксис» (продолжение курса), «Русский язык в сопоставлении с другими языками», «Теория урока (урок как единица обучения)», а также пассивная педагогическая практика; на 5 курсе в 1 семестре: «Язык и культура. Обучение межкультурной коммуникации», а также активная педагогическая практика.

В случае своевременного выполнения программы выпускнику в дипломе делается соответствующая запись о том, что им вся программа обучения специализации РКИ пройдена, по результатам обучения ставится общая оценка и выдается сертификат. Каждый год около 30 студентов выходят из стен alma mater, фактически получив не одну, а две специальности.

3. Кроме того, на филологическом факультете в рамках внебюджетной деятельности открылась программа дополнительного образования по специализации «Теория и методика обучения русскому языку как иностранному». Имеющие высшее филологическое образование могут либо повысить свою квалификацию, либо получить дополнительное образование в области РКИ, либо получить вторую специальность, включающую специализацию РКИ (окончившие нефилологические факультеты). Основные направления реализации программы следующие:

1) факультет повышения квалификации (ФПК) для преподавателей РКИ. Общее количество учебных часов - приблизительно 300. Продолжительность обучения - 0,5 года (1 семестр);

2) специализация РКИ для филологов-русистов. Общее количество учебных часов (включая зачеты, экзамены и собеседования) - приблизительно 500. Продолжительность обучения - 1 год (2 семестра);

3) специализация РКИ для филологов-нерусистов. Общее количество учебных часов - приблизительно 600 (та же программа, рассчитанная на 500 часов + курс современного русского языка). Продолжительность обучения - 1,5 года (3 семестра);

4) в перспективе - специализация РКИ для нефилологов (получение второй специальности). Программа в основном соответствует программе филологического факультета и рассчитана на 4 года. Окончившие получают диплом.

Возможны очная, вечерняя и заочная (с элементами включенного обучения) формы обучения.

По окончании курса любого типа выдается соответствующий сертификат или диплом (выпускникам студенческого отделения РКИ).

Специализация РКИ