Программа курса
Основы психогенетики
(для вечернего отделения)
Предмет и задачи психогенетики. Роль и
место психогенетических исследований в системе
биологических и психологических знаний.
Основные проблемы. Этапы развития психогенетики
в рамках общей генетики: античное время, Средние
века, Мендель и Гальтон, первая половина XX
века, настоящее время. Позитивная и
негативная евгеника.
Основные понятия и категории современной
генетики. Эволюция представлений о
наследственности. Концепция гена. Понятия
доминантности, рецессивности, кодоминантности.
Аллелизм. Генотип и фенотип. Норма реакции. Гены и
хромосомы. Организация и передача генетического
материала. Нуклеиновые кислоты. Избыточность ДНК
в геноме человека. Тонкая структура гена.
Кодирующие и некодирующие последовательности.
Механизмы транскрипции. Генетический код.
Генетические карты. Динамичность генома.
Мобильные элементы и эволюция.
Основные подходы к изучению психологических
параметров. Специфика понятия 'признак' в
классической генетике и психогенетике. Типы
взаимодействий между генами и фенотипами.
Пенетрантность, экспрессивность, эпистаз.
Качественные и количественные признаки.
Статистические методы формальной генетики.
Генные частоты.
Менделевский подход. Классический метод
родословных. Синтенные и сцепленные гены.
Статистический анализ вероятности рекомбинации.
Лод-баллы. Менделевские типы наследования:
коломинантный, аутосомно-доминантный,
аутосомно-рецессивный, Х-сцепленные гены.
Мультифакториальное наследование.
Биометрический подход. Основные понятия.
Средне-популяционное значение, дисперсия,
корреляции, компоненты фенотипической
дисперсии, генотип-средовая ковариация. Основные
понятия генетико-дисперсионного анализа.
Концепция наследуемости.
Уровни генетического анализа. Генный
уровень. Методы прямого анализа ДНК.
Биохимический уровень. Анализ продукта гена.
Качественный феногенетический анализ.
Генетический анализ на уровне количественного
фенотипа (биометрический уровень).
Методы психогенетики: популяционный,
генеалогический, приемных детей, близнецов.
Достоинства и недостатки каждого из них.
Близнецовый метод. Исходная концепция.
Биология близнецовости. Индекс Хользингера.
Конкордантность и дискордантность. Анализ
альтернативных признаков. Анализ признаков с
непрерывным распределением. Метод близнецовых
семей. Метод контроля по партнеру.
Основные области и результаты
психогенетических исследований. Интеллект.
Личностные характеристики. Специальные
способности. Отдельные психические функции.
Когнитивные процессы. Темперамент. Моторика.
Психофизиологические параметры. Функциональные
системы.
Литература
Основная
- Айала Ф., Кайгер Дж. Современная
генетика: В 3 т. М.: Мир, 1987. Т.1. С.37-66, 100-120, 160-190;
Т.2. С.7-29, 70-90, 320-397.
- Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А.
Основы психогенетики. М.: Эпидавр, 1998. С. 9-121,
239-398, 429- 458.
- Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко
Е.Л. Психогенетика: Уч. для вузов. М.: Аспект
Пресс, 1999. 447 с.
- Роль среды и наследственности в формировании
индивидуальности человека / Под ред. И.В.
Равич-Щербо. М.: Педагогика, 1988. С.14-68, 180-291.
- Фогель Ф., Мотульски А. Генетика
человека: В 3 т. М.: Мир, 1989. Т.1. С. 20-31, 114-149, 151-180,
193-208, 275-296; Т. 3. С.47-141.
Дополнительная
- Ичас М.И. О природе живого: механизмы и смысл.
М.: Мир, 1994. С. 65-79, 80-132, 146-151.
- Левонтин Р. Человеческая индивидуальность:
наследственность и среда. М.: Прогресс, 1993. С. 26-41,
71-79, 80-132.
- Эрман Л., Парсонс Р. Генетика поведения и
эволюция. М.: Мир, 1984.
Программу составил
С.А.Исайчев,
кандидат психологических наук
