Друзья!
1. У кого есть вопросы Яковлева по философии по семинарским занятиям (те, что были продиктованы на семинаре) - выложите пожалуйста!
2. Вопросы Яковлева по лекциям. Насколько я понял, их должно быть 34, они те же самые, что за 2007 год, и они должны быть на сайте отдела аспирантуры. Но по-моему их там нет. На странице
http://aspirant.phys.msu.ru/qualifying_exa.../sfilosofia.htm
находится программа курса Яковлева, но мне кажется это не то. Там есть вопросы, но они не упорядочены, и как их насчитать 34 - я не знаю. И про 2007 год ничего не сказано. Может быть, я не там ищу?Кто знает, где найти эти вопросы, подскажите (или выложите).
Полная версия этой страницы: Вопросы Яковлева по истории и философии науки
Не удержусь
Ладно уж Виттен и Шкловский, можно подумать что опечатки. Но уж Клаузиус почему грузин?
Цитата
Тема VI. Становление и развитие неклассической науки. Философско-методологические концепции науки XX веке.
Вопросы: Дискуссии о физике по проблеме эфира (спор Лоренца – Эйнштейна, эксперименты Майкельсона – Морли); новые методологические принципы специальной теории относительности и общей теории относительности; от модели стационарной Вселенной (Эйнштейн, 1922 г.) к теории Большого взрыва (А. Фридман, Э. Хаббл, Р. Вильсон); теория инфляции (А. Гут, А. Линде, С. Хокинг); теория суперструн (Э. Витген); стрела времени во Вселенной (от теории тепловой смерти (Р. Клаузиде) к синергетике (Г. Хакен, И. Пригожин, С. Курдюмов); дискуссия о возможности параллельных миров (теория Эверетта – Уилера) и осмысление антропного принципа в космологии (Б. Картер, Н. Розенталь, С. Хокинг и др.); проблема внеземного разума (И. Шиловский); открытие темной материи и темной энергии во Вселенной; идея универсального (глобального) эволюционизма (И. Пригожин, Э. Янг, Н. Моисеев).
Вопросы: Дискуссии о физике по проблеме эфира (спор Лоренца – Эйнштейна, эксперименты Майкельсона – Морли); новые методологические принципы специальной теории относительности и общей теории относительности; от модели стационарной Вселенной (Эйнштейн, 1922 г.) к теории Большого взрыва (А. Фридман, Э. Хаббл, Р. Вильсон); теория инфляции (А. Гут, А. Линде, С. Хокинг); теория суперструн (Э. Витген); стрела времени во Вселенной (от теории тепловой смерти (Р. Клаузиде) к синергетике (Г. Хакен, И. Пригожин, С. Курдюмов); дискуссия о возможности параллельных миров (теория Эверетта – Уилера) и осмысление антропного принципа в космологии (Б. Картер, Н. Розенталь, С. Хокинг и др.); проблема внеземного разума (И. Шиловский); открытие темной материи и темной энергии во Вселенной; идея универсального (глобального) эволюционизма (И. Пригожин, Э. Янг, Н. Моисеев).
Ладно уж Виттен и Шкловский, можно подумать что опечатки. Но уж Клаузиус почему грузин?
2 Spaider
Старая версия странцы с сайта отдела аспирантуры
Скажем спасибо, по-видимому, отсутствующим тут Саше и Никите за то, что они как-то ее откопали.
Старая версия странцы с сайта отдела аспирантуры
Скажем спасибо, по-видимому, отсутствующим тут Саше и Никите за то, что они как-то ее откопали.
а есть у кого-нибудь собранные в одно место ответы на весь этот бред? поделитесь)
Цитата(Ямерт @ 9.11.2010, 1:07) 
теория инфляции (А. Гут, А. Линде, С. Хокинг); теория суперструн (Э. Витген)
Мда, вопросики... Инфляцию, вообще-то, придумали, Гус, Старобинский и Линде. Хокинг тут, вообще-то, не при чем. И ВитТен теорию суперструн не придумывал. На экзамене этого, видимо, говорить не следует.
вопросы, продиктованные Яковлевым на семинаре, 25 штук. есть еще 34. шт. по его лекциям, но это другое.
1. Методологическая концепция науки Томаса Куна.
2. Маркс Вартофский об эвристической роли метафизики в науке.
3. Основные принципы эволюционной эпистемологии и направления ее развития.
4. Тематический анализ науки Джеральда Холтона.
5. Принципы современной когнитивной социологии науки.
6. Структура инновационного процесса в науке.
7. Теория концептуальной эволюции Стивена Тулмина.
8. Концепция развития науки Пиаже и ?Гарция?.
9. Методологическая концепция науки Имре Лакатоса.
10. Закономерное и случайное в становлении науки и ее возрождение в Новое время.
11. Принципы исследования инновационных процессов в науке.
12. Филогенетическое направление в эволюционной эпистемологии.
13. Механизмы развития науки.
14. Новации и инновации в науке.
15. Майкл Малкей о роли социокультурных факторов в развитии науки.
16. Смысловая структура эволюционной эпистемологии.
17. Проблемы генезиса и утверждения новаций в науке.
18. Нормативные и дескриптивные типы методологии.
19. Методологический фальсификационизм Карла Поппера.
20. Основные линии развития современной методологии науки.
21. Методологический анархизм Пола Фейерабенда. Его оценка роли науки в современном обществе.
22. Теория трех миров Карла Поппера.
23. Натурализованная эпистемология Уилларда Куайна.
24. Основные идеи социологической науки Майкла Малкея.
25. Основные идеи генетической эпистемологии Жана Пиаже.
1. Методологическая концепция науки Томаса Куна.
2. Маркс Вартофский об эвристической роли метафизики в науке.
3. Основные принципы эволюционной эпистемологии и направления ее развития.
4. Тематический анализ науки Джеральда Холтона.
5. Принципы современной когнитивной социологии науки.
6. Структура инновационного процесса в науке.
7. Теория концептуальной эволюции Стивена Тулмина.
8. Концепция развития науки Пиаже и ?Гарция?.
9. Методологическая концепция науки Имре Лакатоса.
10. Закономерное и случайное в становлении науки и ее возрождение в Новое время.
11. Принципы исследования инновационных процессов в науке.
12. Филогенетическое направление в эволюционной эпистемологии.
13. Механизмы развития науки.
14. Новации и инновации в науке.
15. Майкл Малкей о роли социокультурных факторов в развитии науки.
16. Смысловая структура эволюционной эпистемологии.
17. Проблемы генезиса и утверждения новаций в науке.
18. Нормативные и дескриптивные типы методологии.
19. Методологический фальсификационизм Карла Поппера.
20. Основные линии развития современной методологии науки.
21. Методологический анархизм Пола Фейерабенда. Его оценка роли науки в современном обществе.
22. Теория трех миров Карла Поппера.
23. Натурализованная эпистемология Уилларда Куайна.
24. Основные идеи социологической науки Майкла Малкея.
25. Основные идеи генетической эпистемологии Жана Пиаже.
Цитата(p4elka @ 11.11.2010, 2:08)
Натурализованная эпистемология Уилларда Куайна.
ОМГ, что это?
А какже онтологическая относительность?
У Печенкина вот написано, что он никакой своей эпистемологии не создал, зато всех обругал...
Вообще, меня напрягает фотка Гришунина на обложке книжки. Только книжку перевернешь вниз головой, а там ОН
и смотрит с укоризной... 
Вот вопросы. А у кого-нибудь есть лекции Эрекаева?
а вот и билеты, третий вопрос тут у каждого свой, от семинариста зависит...
В частности, тут для групп Хмелевской
В частности, тут для групп Хмелевской
В порядке оффтопа)) см. http://forum.yurclub.ru/lofiversion/index.php/t190703.html
Товарищи по несчастью, а есть какой-то срок годности оценок?
То есть 3 - 3 года действует, 4ка- 5 лет, 5ка- бессрочно?
Или уже ВАК отменил срок действия оценок?
Сдал на >=3 и все, на всю жизнь?
А то я слышала, что есть приказа отб отмене приказа о сроках действия...
Что-то такое в инете нашла...
Вначале было так:
В ответ на:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации
(МИНОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ)
ПРИКАЗ
30.04.2004 Москва N 2009
О сроке действия результатов кандидатских экзаменов
В связи с утверждением приказом Минобразования России от 17.02.2004 N 697 новых программ кандидатских экзаменов
п р и к а з ы в а ю:
1. Установить, что результаты кандидатских экзаменов, сданных до 1 июля 2005 г. (кроме результатов кандидатских экзаменов, сданных по программам, утвержденным приказом Минобразования России от 17.02.2004 N 697), действительны до 1 января 2009 года.
2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителей Министра В.Н. Неволина и М.Н. Стриханова.
А потом - так:
В ответ на:
ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 03.10.2007 N 269
"ОБ ОТМЕНЕ ПРИКАЗОВ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ ОТ 17 ФЕВРАЛЯ 2004 Г. N 697 И ОТ 30 АПРЕЛЯ 2004 Г. N 2009"
В связи с отказом в государственной регистрации в Минюсте РФ отменены:
- Приказ Минобразования РФ от 17.02.2004 N 697 "Об утверждении программ кандидатских экзаменов";
- Приказ Минобразования РФ от 30.04.2004 N 2009 "О сроке действия результатов кандидатских экзаменов".
Товарищи по несчастью, а есть какой-то срок годности оценок?
То есть 3 - 3 года действует, 4ка- 5 лет, 5ка- бессрочно?
Или уже ВАК отменил срок действия оценок?
Сдал на >=3 и все, на всю жизнь?
А то я слышала, что есть приказа отб отмене приказа о сроках действия...
Что-то такое в инете нашла...
Вначале было так:
В ответ на:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации
(МИНОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ)
ПРИКАЗ
30.04.2004 Москва N 2009
О сроке действия результатов кандидатских экзаменов
В связи с утверждением приказом Минобразования России от 17.02.2004 N 697 новых программ кандидатских экзаменов
п р и к а з ы в а ю:
1. Установить, что результаты кандидатских экзаменов, сданных до 1 июля 2005 г. (кроме результатов кандидатских экзаменов, сданных по программам, утвержденным приказом Минобразования России от 17.02.2004 N 697), действительны до 1 января 2009 года.
2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителей Министра В.Н. Неволина и М.Н. Стриханова.
А потом - так:
В ответ на:
ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 03.10.2007 N 269
"ОБ ОТМЕНЕ ПРИКАЗОВ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ ОТ 17 ФЕВРАЛЯ 2004 Г. N 697 И ОТ 30 АПРЕЛЯ 2004 Г. N 2009"
В связи с отказом в государственной регистрации в Минюсте РФ отменены:
- Приказ Минобразования РФ от 17.02.2004 N 697 "Об утверждении программ кандидатских экзаменов";
- Приказ Минобразования РФ от 30.04.2004 N 2009 "О сроке действия результатов кандидатских экзаменов".
Для просмотра полной версии этой страницы, пожалуйста, пройдите по ссылке.