Когда пришел на кафедру где-то в октябре 2003, то нас с парнишей распределили между двумя ребятами. Сейчас встал вопрос о выборе научного руководителя... А как это сделать? Подойти к первому встречному и сказать -будь моим научруком? Наверное не так... Мне подсказали, спросить у более старших курсов. Я знаю, тут иногда Серега Серегин тусуется... Все-таки я в той же лаборатории, что и он хочу быть...

Выбор научрука - это просто!

Беседуешь со сраше- и трете- курами...
А потом приходишь и именно говоришь "будь моим научруком"
А че не к нам в лабу?
У нас научруки очень хорошие!
Гарантия

Бред полный ! Абсолютно ничего простого, если пытаться делать это осознанно
У нас в лабу могу и не взять...

что за "ваша лаба"?

SPCD (СПР) Laboratory.
А вообще согласен с Ванькой.
К данному вопросу можно подходить и крайне ответственно, основательно.
Но можно и проще.
Например, как было у меня?
Я просто пришел в хорошую лабораторию.
А дальше меня сам взял мой теперешний научник.
И я более чем доволен.
Однако...
К нам действительно могут уже и не взять.
Хотя... если попроситься...
...
Тем не менее 3 фактора должны оставаться в силе в любом случае:
1) Тебе должна быть интересна тематика и стиль работы.
2) Твои цели относительно твоего места в лабе и цели научника по твоему образованию должны совпадать.
3) Тебе должно быть приятно общаться с научником.

Вот собственно и все

могут имелось в виду конечно же
По поводу критерия: помимо чисто "коммуникабельных" качеств, пречисленных Алексом, стоит и "упомянуть" о том, что:
- Тема исследований должна быть актуальной;
- Отсюда вытекает, что у научрука по ней должны быть публикации хотя бы в течении текущего-прошлого года;
- Ну соотв. грант или возможность получения оного, учитывая положение вещей в смысле оборудования на факультете (исключаем из списка КНО и новую проблемку Магнетизма кафедры );
- Другой студент со старшего курса и/или аспирант - система Профессор->Аспиранты->Студенты (старшие/младшие) все же не зря считается наиболее эффективной
- Уже имеющеейся (за исключением случая, оговоренного в пункте про гранты) оборудование, которое хотя бы как-то работает
- Положение научрука в "мировой науки": это связи с другими лабами, научными центрами, институтами и т.п. (ну можно эту часть отнести ко всей лабе, пожалуй).
- Положение научрука в лабе: это уже более тонкий момент... конечно ассистент от старшего научного сотрудника понятно чем отличается, но, в то же время, может еще ничего и не означать...

Далее уже спать очень хочется, посему мог не все написать... Но многое

Ух ты... как все расписано!!! Супер. Наверное именно так и надо это делать. Но у меня все получилось неосознанно. Понравился коллектив, вначале дали заниматься всякой "прикладнистикой", типа схемы паять, с Inventor -ом разобраться... а потом как-то, почти сам, появился научник и сказал: "вот тут есть задачка, хошь?" и понеслась... "В общем я счастлива"

PS. Не думайте, что я графики дома строил для разных научруков по перечисленным выше параметрам Конечно доля случайности всегда есть, а описанная схема просто выработалась после общения в т.ч. и с другими студентами...

А как узнать можно все то про научрука, что Ваня описал? Хотя да, кажется придумал...

BorisTheBlade!
Ну-ка!
И кто теперь твой научрук?