УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ГЕОЛОГОВ 1 КУРСА ЧАСТЬ 1 Н.Г.КИТКОВА, Т.Ю.САФЬЯННИКОВА Рецензенты: Д.г.-м.н., профессор МГУ имени М.В.Ломоносова Н.В.Короновский К.ф.н., заведующая кафедрой иностранных языков РГГУ нефти и газа имени Губкина Е.Ю.Симакова Содержание Introductory Section A scientist Studies Science Section I. Meet the Sciences Unit I: What is Science? Unit II: Geology as a Science Unit III: Branches of Geology Unit IV: The Importance of being a Geologist Unit V: Revision
[
Текст
]
Ссылки http://www.geol.msu.ru/obsh/uch_ch1.doc -- 1082.0 Кб -- 08.04.2016
[
Текст
]
Ссылки http://geol.msu.ru/obsh/uch_ch1.doc -- 1082.0 Кб -- 08.04.2016 Похожие документы
... Программное обеспечение разработки виртуальной реконструкции . ... Построение виртуальной реконструкции началось с создания плана застройки Страстной площади 1830 г. в программе Corel Draw. ... Следующим этапом работы стала виртуальная реконструкция рельефа территории Страстной площади. ... Фрагменты гравюры Страстной площади 1850 г. Рис. ... Гравюры Страстной площади середины XIX в. запечатлели только часть облика фасадов зданий, расположенных на 1-ой линии виртуальной реконструкции. ...
... Библиотека / The Somoninge of Everyman . ... GOD . ... EVERYMAN . ... FELAWSHIP . ... GOODES . ... GOOD DEDES . ... In my glory sholde make his mansion, . ... Where arte thou, Deth, thou mighty messengere? ... Hast thou thy Maker forgete? ... Thy many badde dedes, and good but a fewe, . ... And yet, if thou wilte ete, and drinke, and make good chere, . ... Good Dedes, I praye you helpe me in this nede, . ... Helpe my Good Dedes for my piteous exclamacion! . ... The Good Dedes shall make all sure. ...
? ? 1.???????????????? 3 2.Реформа и инновации в сфере государственных услуг в России. 8 3.Особенности развития экономики Шэньчжэня 26 4.в условиях модификации модели роста в КНР 26 5.???????????????? 39 6.СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ УЧАСТИЯ РОССИИ И КИТАЯ В ИНСТИТУТАХ ГЛОБАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 41 7.Принципы развития межрегиональных центров подготовки кадров для государственного управления в Российской Федерации 59 8.??????????????? 74 9.Региональные особенности государственного регулирования сферы образования в РФ 82
... THE TIME HAS COME FOR "THUNDER BOOKS" . ... You may have forgotten what a thunder book is, or maybe you didn't ever use that name. ... It is a handy reference to those things you need to know about soils and how they behave. ... Well, if you knew how to use them as pages in a thunder book it would surely be a good start, but you need something uniquely yours. ... It has always been my belief that the mission of a soil survey is to help people understand and wisely use soil resources. ... Good read. ...
Application of the V--Ray Technology for Optimization of the TRFD and FLO52 Perfect Club Benchmarks to CRAY Y--MP and CRAY T3D Supercomputers Alexander S. Antonov, Vladimir V. Voevodin Moscow State University, Russia email: voevodin@vvv.srcc.msu.su Abstract The paper shows an application of the socalled V Ray Technology for optimizing the TRFD and FLO52 Perfect Club Benchmarks to CRAY Y--MP and CRAY T3D supercomputers. ... Results for CRAY YMP supercomputers. al structure of the program. ...
... The method uses calculated AMMs to calibrate approximate dependencies and allows the construction of molecular charge distribution for any sieve in two steps. ... Figure 5. (a) Electrostatic potential values (EP, au) with respect to the O2-O5-O5 plane (the three atoms are shown in the low right corner) of the XRD non optimized model of APC calculated with the STO-3G basis set; (b) electrostatic field values (EF, au); (c) EF evaluation errors presented as (1 - EFapp(L = 4)/EFcal(L = 4))(100 (%). ...
. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. ЛОМОНОСОВА . ------------------------------------------------------------------------------ . НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР . Тезисы докладов . Международной научной конференции . (28 февраля - 1 марта 2005 г., Москва) . * * * . N . N . (сыну): Просила работяг ерунду - подправить ножки у дивана и вытащить гвоздь. Они деньги взяли приличные, а гвоздь оставили. Как можно было не понять простую просьбу? . Сын (12 лет): А я вообще не понимаю, как