... В первой лабораторной работе определяются типы, связанные между собой отношением агрегации. ... В третьей лабораторной работе эти же типы определяются как универсальные. ... Во второй части лабораторной работы требуется определить класс TestCollections c полями универсальных типов List<TKey> и Dictionary<TKey, TValue> и с методами для сравнения времени поиска элементов в коллекциях List<TKey> и поиска элемента по ключу и элемента по значению в коллекциях- словарях Dictionary<TKey,TValue>. ...
[
Текст
]
Ссылки http://lmph.cs.msu.su/Lekcii_files/C_Prog.doc -- 68.0 Кб -- 16.11.2011
[
Текст
]
Ссылки http://lmph.cmc.msu.ru/Lekcii_files/C_Prog.doc -- 68.0 Кб -- 16.11.2011 Похожие документы
. Strict Standards : Non-static method JLoader::import() should not be called statically in /wcmc/ms/ms/libraries/joomla/import.php on line 29 . Strict Standards : Non-static method JLoader::register() should not be called statically in /wcmc/ms/ms/libraries/loader.php on line 71 . Strict Standards : Non-static method JLoader::import() should not be called statically in /wcmc/ms/ms/libraries/joomla/import.php on line 32 . Strict Standards : Non-static method JLoader::register() should not be called
... 4 1.1 Основные одночастичной механики положения квантовой Главный постулат квантовой механики состоит в том, что вся динамика любой системы определяется ее волновой функцией, которая является комплексной функцией от координат все частиц, составляющих эту систему: (t, r1 , r2 , . ... Эта волновая функция должна рассматриваться как вектор в гильбертовом пространстве состояний функции n частичной системы. ... j =1 32 Запутанные состояния играют центральную роль в квантовой теории многих частиц. ...
[
Текст
]
Ссылки http://sqi.cs.msu.su/store/storage/th25kzj_quantum_computer.pdf -- 426.1 Кб -- 25.11.2014 Похожие документы
[pic] Требования к результатам освоения основной образовательной программы Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью и готовностью к: совершенствованию своего интеллектуального и общекультурного уровня, нравственного и физического развития личности (ОК-1); самостоятельному овладению новыми методами исследования, к изменению научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности (ОК-2);